Пропонуємо для ознайомлення відгуки і рецензії на ОПП Магістра:

  1. Рецензія від Івана ПУХАНОВА, директора ТОВ “Гарантія”
  2. Рецензія від студентки групи ЛМ-51мп Марії ПРОЦЮК
  3. Рецензія від члена-кореспондента НАН України, д.т.н., заступника директора ІТТФ НАН України Андрія АВРАМЕНКА
  4. Рецензія на ОПП 133 Галузеве машинобудування від випусниці 2015 року Дарини ГАПОНЮК
  5. Рецензія на ОПП G11 Машинобудування від випусниці 2015 року Дарини ГАПОНЮК
  6. Рецензія від к.т.н. Марченка М.О., технічного директора ТОВ “Ветропак Гостомельський склозавод”
  7. Рецензія від Севастяна Г.О., генерального директора ПрАТ «Корчуватський комбінат будівельних матеріалів»
  8. Рецензія від випускника 2024 року, аспіранта Походенка Олексія
  9. Рецензія від студента групи ЛП-51мп Костюченка Дмитра

АНАЛІЗ СПОРІДНЕНИХ ОП закорденних ЗВО на 2025/2026 навчальний рік

1. Університет Манчестера

Університет Манчестера – освітня програма MSc Advanced Chemical Engineering – https://www.manchester.ac.uk/study/masters/courses/list/07354/msc-advanced-chemical-engineering/?_gl=1*ncyb7y*_ga*ODEyMDg5MC4xNzg3MTQ0MzM1*_ga_8SSCL0Y2GJ*czE3ODcxNDQzMzQkbzEkZzAkdDE3ODcxNDQzMzQkajYwJGwwJGgw#entry-requirements
1. Використана для розвитку ПРН02 та ПРН05, а саме 2026 році на основі дисциплін «Energy Systems» та «Sustainable Energy Systems» розроблений освітній компонент «Енергоефективні технології», який введений на заміну освітнього компоненту «Інжиніринг інноваційних технологій та обладнання»;
2. Використана для розвитку ПРН12, а саме з 2025 в освітньому компоненті «Основи науково-інноваційної діяльності» використовуються елементи з освітнього компоненту «Research Techniques & Methods (Proposal)»
3. Використано для модернізації варіативної частини програми та переліку освітніх компонентів у Ф-каталозі. А саме, в 2024 році введено освітні компоненти «Глибока переробка нафти» (на основі освітнього компоненту «Oil and Gas Processing»), «Утилізація упакувань» (на основі освітнього компоненту «Waste Management and Treatment»), а в 2026 — освітній компонент «Основи обчислювальної гідродинаміки» (на основі освітнього компоненту «Process Fluid Dynamics»).

2. Massachusetts Institute of Technology (MIT)

Massachusetts Institute of Technology (MIT) – освітня програма – The Master of Science in Chemical Engineering Practice – https://cheme.mit.edu/academics/graduate-students/graduate-programs/mscep-program/
1. Використана для модернізації варіативної частини програми та переліку освітніх компонентів в Ф-каталозі. Зокрема, в 2026 році в Ф-каталог внесено освітній компонент «Основи обчислювальної гідродинаміки» (на основі освітніх компонентів «Numerical Methods in Chemical Engineering» та «Analysis of Transport Phenomena»)

АНАЛІЗ СПОРІДНЕНИХ ОП вітчизняних ЗВО на 2025/2026 навчальний рік

1. НУ «Львівська політехніка»
НУ «Львівська політехніка» – освітня програма – Інжиніринг в машинобудуванні – https://directory-new.lpnu.ua/majors/imit/8.G11.03.06/19/2025/ua/full
1. Узгоджені ПРН01-ПРН07
2. -Освітній компонент «Автоматизація виробничих процесів» використовує елементи освітнього компоненту «Автоматизовані технологічні комплекси»
3. -Освітній компонент «Конструкторське проектування обладнання» використовує елементи освітнього компоненту «Розрахунок і конструювання обладнання

2. Національний університет харчових технологій
Національний університет харчових технологій – освітня програма – Інжиніринг харчових виробництв – https://drive.google.com/file/d/1JBHNWMlcims3Bok3QcQzlRdpboAuqfHK/view
– Освітній компонент «Інтелектуальна власність та патентознавство» використовує елементи освітнього компоненту «Інтелектуальна та промислова власність»
– При введенні в Ф-каталог освітнього компонента «Основи обчислювальної гідродинаміки» аналізувався досвід викладання освітнього компонента «Обчислювальна термо-гідродинаміка (CFD), в т.ч. курсова робота»

3. Український державний університет науки і технологій, Навчально-науковий інститут «Український державний хіміко-технологічний університет» – https://surl.li/hevuoi

– – Освітній компонент «Інтелектуальна власність та патентознавство» використовує елементи освітнього компоненту «Інтелектуальна власність»
– Освітній компонент «Автоматизація виробничих процесів» використовує елементи освітнього компоненту «Автоматизація та системи керування технологічними процесами»

4. Вінницький національний технічний університет – https://iq.vntu.edu.ua/edu_progs/v.php?id=1845
Проведено ознайомлення з програмою. Змін на основі даної освітньої програми не було внесено.

Триває співпраця з реалізацією за програмою DAAD (Program #57442043, 2019-2020 DAAD.de/go/en/stipa50015456) і їхні побажання були внесені в силабус ОК.

Пропозиції по внесенню змін до ОПП:
2022-2023
2023-2024
2024-2025
2025-2026

 

Результати опитування магістрів